十年接力，源于深深牵挂。自2015年以来，华南师范大学研究生支教团怀揣教育理想，跨越山海，奔赴黔西南州册亨县，用青春和热血开展教育帮扶工作，以学科专业优势，将前沿教育理念与优质教学资源带入山区，通过多元化教学实践，提升当地基础教育水平。
十年来，华南师大研支团已接力输送54名志愿者到册亨支教，他们以专业素养为笔，以赤诚之心为墨，不断绘就乡村教育新图景，用青春书写出新时代青年的责任与担当。
在册亨县第一高级中学的教室里，教师陈思言正在给高一年级的学生上心理健康课，课堂上学生们积极参与互动教学，现场氛围十分活跃。2024年7月，刘伟发、陈思言等7名志愿者接过上一届的“接力棒”到册亨开启新的支教旅程。
学生们认真聆听华南师范大学研究生支教团志愿者教师讲课。（图/李绍进）
“第一次踏入校园，我感受到的是一种强烈的反差与触动。虽然学生的学习基础薄弱，但他们仍然高度配合我们的教学工作，而在课下也常常让我们感到惊喜，有的能唱出悠扬的布依族山歌，有的在篮球场上展现出极强的爆发力，这些特质让我意识到，乡村教育缺的不是聪明的头脑，而是更多元的引导。”华南师范大学第26届研究生支教团册亨分队队长刘伟发回忆起刚入校园的印象，便暗下决心，要在支教时间里积极拓宽学生的视野，促进他们全面发展。
明确教学目标后，研支团充分发挥专业特长，在语文、数学、物理、化学、政治、体育、心理健康等学科中深耕细作，策划了一系列特色教育活动。
华南师范大学第26届研究生支教团册亨分队队员陈思言告诉记者：“心理课程是青少年重要的情感支持与自我认知窗口，我们通过爱传递温暖，在安全氛围中帮助他们了解情绪、建立人际关系，这些微小的心灵互动，也是护航青春成长温柔而坚定的力量。”
志愿者教师课后与学生们展开深入交流。（图/李绍进）
聚焦学生心理健康，一年来，研支团共累计开展个体心理辅导37人次、团体心理辅导7场，近900人次参与；为学生进行心理测评并建立心理档案近2000份，助力当地学校完善心理健康体系建设。
“心理课像一缕温暖的阳光，带来的不仅是知识，更是一种被理解和接纳的温暖，让我面对成长多了份笃定。”册亨县第一高级中学学生陈美霖对学校心理健康课程开展的各项。
同时，为探索更优质的教学方法，研支团还积极参与县、校两级教研活动，与当地教师交流互鉴、共同成长。
“在教研活动中，两种教学风格碰撞出火花，我们了解到多元教学方式，教学活动促进两地文化在教育领域的交流，为后续教学提供新思路。”册亨县第一高级中学教师张耀方在支教团的授课中，充分汲取营养，不断提升自身教学水平。
而华南师范大学第26届研究生支教团册亨分队队员阳择航也表示，在两地教师交流学习中受益匪浅，通过交流，能够了解学生学情，有助于后期教学活动的开展。“每周一次的集体教研，也能够让我更好地把握教学进度，实现各个教学环节的闭环。而且教研本身对于我们支教老师来说，也是向当地老师学习不可或缺的环节。”阳择航说。
教学之余，研支团还积极组织开展“四地通信”“筑梦悦读”“七彩假期”等各类优质活动36场，联动社会资源为学校捐赠价值近9000元的图书，助力山区学子拓宽视野，为乡村振兴贡献青春力量。
学生们积极向志愿者教师请教课业难题。（图/李绍进）
转眼间，2024年7月这批华南师范大学研究生支教团志愿者的支教时光已至尾声。一年来，他们扎根教学一线，累计承担39个班级教学任务，覆盖学生3308人次，完成5312课时授课，用扎实的教学实践为山区学子铺就成长之路。
“他们每一届支教团队的志愿者教师，都非常尽心负责，用实际行动做好各项教育帮扶工作，接下来，希望我校和华南师大研支团能够继续共同搭建教学质量提升的桥梁。”册亨县第一高级中学校长余启国说。
“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。我们来到西部支教，带给学生的东西不仅仅局限在书本里，还在他们心中播撒下希望的种子。”刘伟发告诉记者，在贵州支教这一年，让他明白了支教最大的意义在于用教育打破地域局限，点燃学生们改变命运的可能，哪怕只是多教一个知识点，都可能成为他们未来人生中的微光。
贵州日报天眼新闻记者 杨诗雨
编辑 段源兴
二审 张恒
三审 许邵庭
全部评论 （0）